观察 引导 沟通 示范

作者：张功敏

来源：小学科学(教师版), 2019, (07): 161.

<正>家园合作共同培养幼儿良好的阅读习惯对于幼儿、家长和幼儿园都具有深远的作用和意义。当前新的社会形势下,传统的阅读值得坚守和传承,作为幼儿园老师,肩负着推动亲子共读的神圣使命。一、通过观察了解,对中班幼儿阅读习惯养成状况进行了解一年前,我接任了中1班的班主任。中1班是一个上过托班的班级,在园已