增强拼音教学趣味性 提高学生学习主动性——农村小学拼音教学点滴感悟

作者：张建华

来源：中国高新区, 2018, (13): 135.

• 以人为本
• 趣味性
• 主动性

汉语拼音是一种抽象的表音符号,学生学起来会觉得枯燥乏味,针对儿童特点,给学生创造一种愉快的情境,在游戏中使学生兴趣盎然、满怀信心地学好拼音。这样不仅为孩子今后的识字打好基础,更主要的是发展了语文能力,培养了热爱语文的情感。