由“因果关系”表达法的教学思路浅析英语思维的培养

作者：赵培强

来源：山西财政税务专科学校学报, 2020, 22(01): 78-80.

• 因果表达
• 英语思维
• 价值导向

英语语言教学具有"工具价值"与"思维价值"的双重属性。以"因果关系"表达法的教学思路入手,探讨教学过程中通过比较英汉思维方式的异同,挖掘思维方式背后的价值导向,以达到学生对英语语言思维潜移默化的感知。

• 单位
  山西省财政税务专科学校