高考英语新题型读后续写课堂教学探究

作者：宾爱华

来源：中小学教师培训, 2021, (08): 59-63.

• 读后续写
• 教学环节
• 教学策略
• 高考英语

读后续写是近年来高考英语试题改革中出现的新题型,依据该试题的要求和评分标准,基于记叙文的写作特点,在实践的基础上总结出了架构完整、流程简明、策略实用的"语言输入(读、析、研)与语言输出(写、评、改)"两环六步的课堂教学模式,并借助于2020全国新高考Ⅰ卷(山东卷)英语读后续写真题阐述了具体的教学流程及常用教学策略,力图解决目前读后续写教学的一些困难,以期给高中英语读后续写课堂教学带来一些新的启示。