健康素养是衡量身体素质水平的重要指标,是大学生全面发展的重要建设内容之一,基本体育元素以体育锻炼的形式与健康素养紧密关联。以健康素养和体育锻炼的内涵和外延分析为基础,构建基本体育元素与大学生健康素养的互助模型,从师资培养、效能提升、评价机制三要素展开研究,基于有机互助、灵活互助、适度互助原则,实现大学生健康素养的提升。
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