建设性后现代主义视野下的学校体育课程改革

作者：殷治国

来源：体育科学研究, 2018, 22(03): 37-41.

• 建设性后现代主义
• 学校体育
• 课程改革
• 融合

从学校体育课程相关原理出发,阐释了后现代主义与建设性后现代主义的思想内涵及关系,分析了建设性后现代主义与学校体育课程融合的机制,探讨了建设性后现代主义学校体育课程改革的应用。旨在为今后学校体育课程改革进一步深化与发展提供有益的借鉴和参考。

• 单位
  北京体育大学; 贵州省体育运动学校