方言中的认知发展——以“想”的认知化与时态化为例

作者：林玉倩

来源：河南广播电视大学学报, 2019, 32(03): 54-58.

• 时态
• 推测
• 认知
• 隐喻

方言是发展变化的,以字词"想"的发展为例,其已从思维动作发展为主观推测,兼有陈述性与评注性,走向认知化。同时,"想"在方言中的搭配功能与语义表现,表明"想"已逐渐成为表现时态的手段之一,走向标记化。"想"是通过隐喻的机制及认知功能的推动走向认知化与时态化的。

• 单位
  上海师范大学