让课题研究成为促进教师专业发展的源头活水

作者：金毅

来源：北京教育(德育), 2022, (08): 65-66.

<正>课题研究是促进教师专业发展的必由之路。多年来，我们不断提升自身的教育理论水平和实践能力，从三个层面推进课题研究，让课题研究成为促进教师专业发展的源头活水。研究真问题，致力于解决真问题课题研究的生命力在于真实问题的解决。学校特别重视培养教师的问题研究意识，让教师感受教研的力量。