基于问题链的“压强”教学设计

作者：马芳; 海明兰; 李悦童; 高永伟^*

来源：物理之友, 2023, 39(03): 36-38.

• 问题链
• 物理概念
• 教学设计
• 压强

以“压强”教学为例，运用问题链开展教学，促进学生思维发展，逐步实现压强概念的构建、理解和深化，培养学生的核心素养。