学前教育专业学生职业能力调查分析——基于滇西科技师范学院学前教育专业

作者：杨斐; 魏正子; 巫俐群

来源：Teaching of Forestry Region, 2017, (07): 104-105.

• 学前专业
• 职业能力
• 整合提升

学前教育专业学生职业能力一直以来成为学前教育专业教师的心结,也是用人单位（幼儿园）一直希望得到改进的重点。以问卷调查的形式重点找到学生对自身职业能力的看法,基于学生的角度,对自身、学校、用人单位的了解提出新的见解,力求探索提升学前教育专业学生职业能力的新思路。

• 单位
  滇西科技师范学院