大学生的主观幸福感与教育政策、经济状况、毕业生就业升学等社会支持方面有着密切的关联。在思想政治教育中,教师应注重创新大学生思想政治教育的理念与方法,将培养主观幸福感纳入大学生思想政治教育体系中,以拓展思想政治教育的内涵,为丰富大学生思想政治教育的理论与实践提供借鉴与参考。
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