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摘要
<正>本文根据广东工业大学华立学院《图形创意》是独立学院视觉传达设计专业基础必修课,该课程注重学生的设计综合素质和动手能力。基于独立学院学生普遍存在理论水平与实践能力相脱节的现象,以此展开并实践出一套教学实践方法,以学生为主体,主张在教学中让学生掌握多种图形创意的表现方法;挖掘学生图形创意的创作性思维的开发;注重课堂教学,培养学生的创作力和表现力,从而到达深化理解图形创意设计理论。
- 单位
<正>本文根据广东工业大学华立学院《图形创意》是独立学院视觉传达设计专业基础必修课,该课程注重学生的设计综合素质和动手能力。基于独立学院学生普遍存在理论水平与实践能力相脱节的现象,以此展开并实践出一套教学实践方法,以学生为主体,主张在教学中让学生掌握多种图形创意的表现方法;挖掘学生图形创意的创作性思维的开发;注重课堂教学,培养学生的创作力和表现力,从而到达深化理解图形创意设计理论。
