<正>随着我国教育教学的不断改革与发展,国家对学生身体健康、综合素质方面越来越重视。加强学生体育运动,确保学生有一个健康体魄已成为当前教育教学的重要指向标。基于“双减”为学生减轻负担的指导策略,在课堂作业设计中,我们将体育运动由以往古板、枯燥的训练活动,加入趣味元素,满足了小学生的内心需求,激发了学生对运动的兴趣与热情。趣味教学在小学体育教学中得到了广泛应用,受到广大师生的好评。