阅读教学是初中语文教学的重点内容,然而从实际教学情况来看,现阶段中学语文教学工作仍然存在有阅读时长设置不足,阅读方法单一等方面的问题。无法有效吸引学生的阅读兴趣,影响着语文课堂的教学效率,无法达到新时期教学育人的基本目标。这与教学观念有待优化有一定的关系,基于此,各个中学院校目前都在积极研究如何构建高效语文阅读课堂的方法。
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