将地方美术文化资源引进课堂虽然是一个老话题,但是在课程改革的今天还具有学习和研究的价值。在小学美术教学中,融入甘肃民间美术资源,有利于学生了解甘肃劳动人民的历史文化生活、感受其人文魅力,是回归自然、认同地方文化,对学生进行人格教育、生活教育、民族精神教育的良好途径。