<正>高中阶段的化学是一门抽象性极强的学科,往往化学教材中会对化学实验的结果及分析进行粗略的介绍,但这并不利于学生对化学知识的深入理解。教师在化学教学过程中,应当有意识增加化学实验的教学过程。教材中的化学反应原理中涵盖着大量的实验内容,教师要充分利用当前先进的实验设备及实验条件,经常开展实验教学,提升学生对化学知识的感性认识。一、在观察实验现象中启发学生探索高中化学学科教学基本理念的首要原则是培养学
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