<正>随着课程教学改革的推行，以“做中学”、成果导向为特征的项目学习在许多地方备受关注。项目学习不只是教学方式方法的变化，更在于知识观的转型。项目作为开展学习的依托，聚焦统摄性知识，将点上的知识贯通起来，强调知识的完整性、系统性及其之间的联系。以项目为主线，以知识承载将项目分解为一个个任务解决过程，学生既体会了以项目为主线的学习乐趣，又习得了为未来生活提供有力依据的知识根基——这便是项目学习在内容上的融合策略。
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