结构游戏组织开展中教育资源实践应用探讨——以大班结构游戏《厦门山海健康步道（狐尾山路段）》为例

作者：戴韵婕

来源：读写算, 2021, (27): 51-52.

• 结构游戏
• 教育资源
• 资源开发运用

基于对厦门山海健康步道狐尾山路段潜在教育价值的综合分析,从自然资源、人文环境、网络资源着手,携手家园拓展幼儿经验,结合物质资源种类划分、同伴互助、错层设计复盘等方式,对结构游戏组织开展进行深度探索。