<正>近年来，有两种看似相互冲突的趋势在基础教育领域备受瞩目，引发了不少学者的关注和研究，在实践层面也颇多创新。一是关于未来学校的讨论，人工智能介入学校教育，已成为一定程度的现实；二是关于美育改革的讨论，从中央到地方，各级教育主管部门对美育的重视促使学校美育工作进入了新的发展阶段。在人文学者看来，所谓“人工智能”，总是多少带有一点人被机器异化了的色彩。“约有一半的职业将消亡”“人工智能将使现有教育体系发生颠覆性变化”等论断不绝于耳。机器人可以下围棋、弹钢琴、
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