高校实施员工帮助计划(Employee Assistance Program,简称EAP)有利于确保高校员工的身心健康,提高人力资源质量。借助囚徒困境经典模型分析高校实施EAP博弈的策略以及行为选择,从完全竞争环境和政府参与环境两个维度分析高校实施EAP的博弈策略选择,通过加强合作、建立交流与信任、政府干预机制,实现高校实施EAP的帕累托最优战略,从而破解高校实施EAP博弈囚徒困境,为高校实施及推广EAP提供一个全新的视角及理论支撑。
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