伴随着新课程改革的不断深入发展,老师不只是需要把基本的知识传授给学生,同时也要做到对学生进行关于历史的核心素养的培育和提升。本篇文章针对高中历史在课堂教育教学中出现的问题,立足于此阐述了对于学生的核心素养的养成是很重要的。同时联系教学中出现的问题,重视对于学生"唯物史观"的培育,使学生产生正面的时空观,指导学生对史料和实证的把握方式,逐步增强学生对于历史知识的理解,激起学生的家国情怀,从而提升学生历史的核心素养。
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