摘要

体育游戏在小学体育教学中的应用,对学生身心健康的全面发展有着重要的作用,本文旨在通过小学生身心特点研究、教材结构完善和提升教师创造、改变游戏的能力进行论述分析,希望能够对体育游戏在我国小学体育教学中的应用提出建议,进而促进小学生在良好的体育环境中健康成长。