作文评价指引着学生的写作方向,因此教师在评价时尤其要注意学生写作的全面发展。传统小学作文评价只注重学生的语言基础知识掌握,对学生写作中思想情感的表达和写作创新很少关注,这不利于学生写作素养的培养。本文对小学作文评价策略进行探析,主要包括作文中基础语言知识、思想情感和内容创新三方面的评价方法,以期指引小学生写作能力健康、快速发展。
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