“证据推理与模型认知”化学学科核心素养的建构——以两道化学“数形结合型试题”的教学为例

作者：杜德祥

来源：云南化工, 2022, 49(02): 153-155.

• 化学学科核心素养
• 证据推理与模型认知
• 数形结合

“证据推理与模型认知”是高中化学学科核心素养的重要内容，也是化学学科重要的思维方法。以“数形结合型试题”为载体，分别从建模→收集证据→证据推理→回顾提升(发展模型)等环节，推动学生“证据推理与模型认知”的核心素养发展，有效落实培养学生的模型认知能力，力求开展高效教学的品质课堂，引领模型认知再深化。