摘要

<正>"好校长"是一个相对的概念,在不同的时代、社会对其有不同的要求。甚至,同一时期,不同的区域,对它的理解也会出现差异。在我看来,好校长应该是优秀校长、卓越校长、教育家型校长,是走在教育家路上的校长。要成为一位好校长,除了达到政策文件规定的共性要求之外,还必须关注四项修炼,具备一定的个性素养。首先,好校长必须是一位好教师。现如今,中小学教育已进入以内涵发展为主的阶段,高质量成为校长所面临的最大问题。校长仅仅依靠行政管理,已经驾驭不了学校在更高的层次上发展。