浅析科学数学观指导小学数学教学

作者：倪振浩

来源：学周刊, 2019, (28): 81.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.28.076

• 小学数学
• 数学观
• 师生关系
• 知识框架

教师可以通过科学数学观的引入提高小学数学这门学科的人文性特点,让学生可以结合着人文性的知识来理解抽象的数学符号、基础概念等内容。所以科学的数学观可以有效降低学生学习的难度,也能够让教师转换教学的思路,有效提升现有的数学教学效果。