以体验为媒，让深度学习真实发生

作者：於群瑶

来源：小学生作文辅导(下旬), 2022, (11): 42-44.

<正>在校本教研课上，有两位教师同课异构一年级下册的《荷叶圆圆》，在评课议课环节，大家不约而同地将目光聚焦到一个教学小细节上：生字“鱼”的教法。师1：小朋友们，“鱼”字并不陌生，咱们在上个学期就已经认识了，今天我们要来学习它是怎么写的。请大家睁大小眼睛看老师在田字格里写一遍，注意书写时的笔画笔顺。（教师范写后，引导学生进行书写）师1：注意，最后一横要写得长一些，能把上面部分撑住。请大家在田字格里描一遍，再写一遍。