教师信息力提升的“学校行动”探究

作者：卓东健; 叶琳

来源：基础教育论坛, 2022, (24): 8-9.

• 信息力
• 学校行动
• 校本培训

学校为提升智慧教师的核心素养，在信息技术应用能力提升中实施校本化培训实践，聚焦学校信息化提升的真实问题，通过全面改进信息化管理、深度学习多元研修、迭代创新“三三”教研新模式，精准地为教师信息力提升赋能，有效促进教师信息化教学，提助推教师信息力新发展，打造出智慧校园新样态。