基于学情 突出重点 讲究方法 精准指导——《雾在哪里》(第一课时)教学

作者：吴善虎

来源：小学教学设计, 2018, (25): 24-25.

• 第一课时
• 顺口溜
• 《雾在哪里》
• 以读代讲

<正>【教学内容】统编版二上第七单元第19课【教学目标】1.正确认读"雾"等11个生字及其组成的词语,会写"于"等3个生字。2.朗读课文,读好雾说话时的语气。3.初步理解课文内容,对课文中表达雾景的句式"无论……还是……都……"有所感悟并学习使用。【教学流程】一、揭示课题,了解学情

• 单位
  南京晓庄学院