“双减”背景下小学语文作业创新的研究

作者：李松嘉

来源：华夏教师, 2021, (35): 61-62.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2021.35.016

• 小学语文
• 作业布置
• “双减”

“双减”政策的实行减轻了家长的辅导压力，减轻了学生的学业压力，但家庭作业如何“减负”成了教师该思考的问题。针对该问题，本文将从三个方面浅谈对于小学语文作业布置的创新：一、减轻学生负担，减少作业种类；二、优化作业内容，针对学生的兴趣设计作业；三、鼓励学生自主设计作业，让作业更适合学生。