新时代下,我国对高质量人才的需求比以往任何时期都更为紧迫,高职院校作为重要的高技能型人才培养基地,应具备较为完善的专业评价指标体系。以高职教育专业评价指标体系构建要素和构建原则为研究基础,从评价内容、指标系统、指标权重和评价标准四个方面开展高职教育的专业评价指标体系构建研究,旨在有效提高高职院校的教育反思能力和教育针对性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
