思维导向驱动下的小学英语故事教学

作者：张晓媛; 罗益维

来源：中小学外语教学(小学篇), 2021, 44(10): 13-19.

• 故事教学
• 思维品质

英语故事集完整的情境、丰富的语言、个性的人物和深刻的道理于一体，具有激发学习兴趣、提升语言能力、促进思维发展的多重功能。本文结合小学英语故事教学案例，从感知、感受和感悟三个层面探讨了优化故事教学、提升学生思维品质的有效策略。