高中化学小组合作模式延伸探析

作者：鲁永峰

来源：青海教育, 2019, (05): 47-48.

• 高中化学
• 小组合作
• 遵循原则
• 模式探析

在高中化学教学中,小组合作学习对提高学生动手能力和独立思考能力尤为重要。然而有些教师对小组合作学习的理解运用还停留在表层,从而未能取得应有的教学效果。本文从小组合作应遵循的原则和小组合作的模式两方面入手,以延伸的视角分析探讨了小组合作模式的新思路,以期能为教师提供一定的借鉴和启发。