“一带一路”倡议下中国—东盟职业培训国际合作探讨

作者：黄煜

来源：广西教育, 2019, (18): 4-5.

• “一带一路”倡议
• 中国—东盟
• 职业培训
• 国际合作
• 合作基础
• 合作定位
• 合作机制

本文分析中国—东盟职业教育合作的新机遇,论述中国—东盟职业院校合作的意义,提出找准合作伙伴、开发培训项目、创新培训方式、优化师资队伍等中国—东盟职业院校合作培训的策略,并从合作培训的基础、合作双方的定位、合作的机制等方面对中国—东盟职业院校合作培训进行思考。