小学高年级数学自主学习能力培养模式探究

作者：张德福

来源：读写算, 2021, (09): 139-140.

• 小学数学
• 自主学习能力
• 培养

小学高年级教学与低年级教学有着明显的差异,主要是由于高年级学生在长期的学习过程中,逐步积累了丰富的经验,具备了一定的自主学习能力。因此,如果要改变小学高年级数学学习的现状,提升教学水平与质量,教师在教学的过程中就需要加强对学生自主学习能力的培养。