基于思维可视化的物联网项目实验设计与研究——以小学高段“智能电梯”实验项目为例

作者：王吉

来源：中小学信息技术教育, 2022, (12): 81-82.

• 图形化编程
• 思维可视化
• 物联网

本文借助树莓派实践物联网项目实验设计，使得学生从生活中发现项目，设计解决方案并付诸实施，激发学生对信息科技的兴趣，全面提升学生信息素养的同时，培养学生从小关注生活与创新实践能力，树立社会责任意识。笔者借助树莓派以“智能电梯”人脸识别为例，让学生通过简单的物联网项目实验，过一把智慧物业的“瘾”。