小学数学课堂教学中如何激发学生的学习兴趣

作者：杨学智

来源：科幻画报, 2020, (11): 175-176.

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对于正处于认知起步阶段的小学生而言,其学习数学的兴趣、探究问题的意识、获取知识的习惯,将直接影响着其学习发展与素养培育。然而,与教学发展预期不相契合的是,由于很多学生在基本思维能力、数学学习素养、剖析理解能力、探究实践意识等方面比较欠缺、匮乏,以致其在数学学习中往往会因为诸多困惑、问题、疑难的影响与制约而逐渐丧失学习兴趣,对应的数学素养培育、数学能力提升、数学意识塑造也处于搁置境地。基于此,教师应该以学生数学学习兴趣培养为重点,加强对教学措施的优化、教学方式的革新、教学活动的开展、教学内容的整合,让学生在浓厚兴趣、饱满热情、迫切欲望驱使下切实提升其数学综合素养,不断增强其数学学习兴趣。为促进学生实现更好成长,获得全面发展而给予保证,奠基铺路。