指向“科学探究”素养的项目化教学实践——以沪教版第四章“燃烧的条件”为例

作者：冯志伟

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (19): 36.

• 科学探究
• 项目化学习
• 教学实践

项目化学习被视为是素养时代最重要的学习方式之一,它指向学习的本质,受到了师生的欢迎。在初中化学教学中,合理运用项目化学习,能够提升教学质量,让学生收获学习化学知识的乐趣。本文以笔者的教学实践经验为基础,对项目化学习方式在初中化学教学中的应用进行了探讨。