目标导学，建构英语高效课堂

作者：贲伟伟

来源：中学课程资源, 2019, (12): 22-23.

• 目标导学
• 五学模式
• 初中英语

英语课堂教学引入目标导学,为课堂教学规划了清晰的操作路线,也为学生主动学习提供了更多启迪和帮助。在具体操作中,教师需要发挥主导作用,从不同角度、不同维度展开设计和调度,根据教学生成展开教学调整、设置悬念激活学生思维、抓住关键拓宽训练、融入情感凸显人文,为课堂教学注入丰富活力。