基于差异教育理念的小学班级管理

作者：钟静兰

来源：广西教育, 2020, (33): 150.

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• 教育理念
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• 班级管理

本文论述基于差异教育理念的小学班级管理办法,建议班主任基于学生能力差异设定目标、基于学生需求差异进行个人指导、基于选择差异进行班干部培养和基于形式差异进行活动设计,以提升班级管理的成效。