高中化学分层教学的实践研究

作者：郭文辉

来源：化工管理, 2021, (09): 8-9.

DOI：10.19900/j.cnki.ISSN1008-4800.2021.09.004

• 高中化学
• 分层教学
• 实践研究

分层化即为教育工作者结合学生学习现状将班级内学生按照层级划分,不同层级的学生将接受不同程度的学习任务。分层教学的目的是为了给学生营造学习的必要条件,教师也应当全面掌握学生当前的学习情况,并为学生提供相应的教学情境,以此提升整体学习效率。