高考是人生的重要节点，对学生一生的影响十分深远，无论是学生家长还是教师亦或是学生本人，都十分关注高考备考复习问题，期待在这个阶段取得一定的进步。然而高中阶段的知识量比较大，特别是数学这门学科更是如此，如何才能让学生在高三备考过程中形成稳定的数学知识体系，成为了教师必须考虑的重要问题之一。笔者根据自身开展高三数学教学工作的实际经验，提出了重视基础知识、重视知识归纳、经典习题训练等一系列备考的策略。
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