探讨一年级美术课堂纪律管理的有效途径

作者：钟健玲

来源：读写算, 2018, (01): 180.

• 一年级
• 美术课堂
• 纪律管理

课堂纪律管理直接影响着课堂教学质量的高低和教学效果的好坏,因此,打造高效的课堂既是教师的基本技能的体现,又是一门教学的艺术。一年级学生年龄较小,课堂常规未养成,本身有着活泼好动,自控能力差的特点,因此笔者认为,如果一年级学生在美术课上要管理好课堂纪律,就应该明确要求,落实美术课堂常规;多元评价,增强学生自主管理意识。笔者通过不断地学习、实践、反思、再实践、再反思,来探讨一年级美术课堂纪律管理的有效途径。

• 单位
  肇庆市奥威斯实验小学