小学英语教学中的常见问题例析

作者：袁峥

来源：小学教学设计, 2020, (33): 59-61.

<正>学科教学调研是一项通过作业备课检查、课堂教学观察、校本教研调查及学科能力抽查等形式展开的常规调研,本市英语学科调研旨在聚焦低段语音渗透、中段阅读拓展及高段写作指导等年段教学目标的落实与达成,深度了解本市各校英语教学的实际情况,进而发现和预见教师教学及学生认知等方面的问题,与教师共同探讨、答疑解惑,有的放矢地为一线教师服务,切实提升常态教学水平。