三维建模作为工业设计专业核心课程，是从事工业设计活动的必备技能，同时又是课程思政建设的重要载体。为落实立德树人根本任务、实现工业设计专业课与思政教育的有机融合，以“三维建模”课程思政改革为研究对象，以教师、教材、教法为突破口，开展了课程思政改革研究与实践，教师课程思政理念增强，思政教学水平提升，教学效果提升明显，探索出工业设计专业课程思政实践思路，为艺术设计类课程思政改革提供了参考。
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