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摘要
近年来，随着我国教育理念的不断更新，教育模式也在逐步发生改变，在高中数学教学过程中，问题互动教学模式常被应用于提高课堂效率、促进学生的数学思维发展。高中教学目标不仅在于对学生进行学科知识的教学，对提高学生的自主学习能力、思维能力和创新能力也提出了更高的要求，高中数学的学习结果与学习方式、学习过程都有较大联系，问题互动教学模式则是坚持以学生为课堂主体，通过将教学过程进行创新，以交流互动和巧妙设疑的方式开展教学活动，最终达到提升学生综合能力的目的。本文基于问题互动教学的内涵，对问题互动教学的意义和价值进行分析，并探讨了高中数学问题互动教学的对策。
