高中英语阅读教学中主题意义探索与实践

作者：吴瑕

来源：校园英语, 2021, (34): 201-202.

• 英语阅读
• 主题意义
• 学科素养

本文聚焦英语学科教学的育人价值,探究基于主题意义的高中英语阅读教学路径与策略,以主题意义为引领,精心设计一些优化教学活动或实效任务来驱动学生的深层阅读与意义探索,以期在培养其良好阅读技能与思维的同时高度深化其人文素养,促使其获得更为全面、优秀的发展。