“创客理念”视域下初中英语写作教学探究

作者：朱睿

来源：校园英语, 2022, (20): 187-189.

• 初中英语
• 写作教学
• “创客理念”
• 教学探究

现如今，“创客理念”逐渐应用于写作教学中，完善英语的教学模式突显了学生在学习中的主体地位，激发和维持学生进行初中英语写作学习的积极性和主动性。创客教学理念要求学生调动已有的知识水平，教师借助信息技术等手段开展课堂教学，旨在于培养学生面对问题解决问题的素养。本文将通过设置情境、合作学习、客观评价、任务写作四个方面来探讨“创客理念”指导下的初中英语写作教学。