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摘要
创新人才培养模式下的教材设计，以激发学生主动思考、主动学习、自主学习为核心，将典型工作任务作为基本设计单元。以综合职业能力培养为目标，为学生指引学习目标；以创新能力为导向，为学生指引学习方法；以典型工作任务为载体，为学生指引学习资源；以职业能力清单为基础，为学生指引学习途径；以学生为中心，提高学习兴趣和创新意识。文章围绕创新能力培养式教材开发的建设基础、建设需求、整体设计、详细设计、成果应用等方面探究创新能力培养式教材设计标准。
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单位哈尔滨职业技术学院
