摘要

数学核心素养,是对数学运算、思维整合过程综合能力的体现,学生将抽象运算过程概念化、熟练化的具体表征进行表达,也是当今教育教学领域的重要衡量指标之一。在高中实践教学过程中,注重培养和提高学生核心素养能力将是今后教育发展主流方向,本文采用文献资料法、访谈法对高中数学核心素养进行探析,对其概念进行说明,针对性提出数学核心素养在高中数学教学中的渗透策略,旨在提高学生数学核心素养,为高中数学教与学提供借鉴。